OsgĂȘneros estĂŁo ancorados em modelos predefinidos e assim se apresentam para os leitores e interlocutores. SĂŁo tambĂ©m tipos estĂĄveis de enunciados, com estruturas e conteĂșdos temĂĄticos que facilitam sua definição. Observe alguns exemplos de gĂȘneros textuais: Artigo. CrĂŽnica. Conto. Reportagem. NotĂ­cia. E-mail. Carta. RelatĂłrio Ocartaz Ă© gĂȘnero textual produzido de forma clara e objetiva, para facilitar a compreensĂŁo no momento da leitura. Entre as suas caracterĂ­sticas, estĂĄ: divul Umsite de atividades gratuitas e formativas para todas as disciplinas visando fortalecer o trabalho dos professores em sala de aula. GĂȘnero: Carta Pessoal (6Âș E 7Âș) Por Tudo Sala de Aula-13 dezembro. 1. Leia o texto para responder Ă s questĂ”es a seguir: Rio de Janeiro, Naescrita e na fala existem algumas estruturas padronizadas que recebem o nome de gĂȘneros textuais. No simples ato de abrir um jornal ou uma revista, jĂĄ estamos expostos aos diversos gĂȘneros QuantoĂ  informação transmitida, os cartazes podem ser categorizados em: Cartaz comercial ou publicitĂĄrio. Cartaz informativo e didĂĄtico. Apesar de serem utilizados os cartazes publicitĂĄrios nas escolas, a abordagem deste artigo integra-se mais na 2ÂȘ categoria, os cartazes que tĂȘm como objetivo/função comunicar mensagens para ensinar gĂȘnerostextuais, atividades com tipologias textuais, tipologias textuais, atividades para 5Âș ano, atividades para 3Âș ano, atividades, gĂȘnero, atividades com gĂȘneros textuais, atividades para 4Âș ano,veja mais atividades aqui. GĂȘneroTextual - Carta. Carta - a principal caracterĂ­stica desse gĂȘnero textual Ă© a existĂȘncia de um emissor (remetente) e um receptor (destinatĂĄrio). Com a tecnologia, a carta passou por um processo de adaptação na forma de transmissĂŁo que deixou de ocorrer somente em papel e assumiu o meio eletrĂŽnico. De acordo com a BNCC vocĂȘ 1 O principal objetivo do cartaz acima Ă© divulgar: a) um produto. b) uma brincadeira. c) uma ideia. d) um serviço. 2. Qual o principal pĂșblico-alvo do texto? a) .
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